2011年 04月12日 很多大人喜歡教訓年輕人，尤其是教訓大學生，特別感到過癮。他們忘記了當他們念大學時，也不喜歡大人碎碎念。
打破制式 輕鬆互動
立委郭素春昨天在教育委員會中，批評現在大學生沒禮貌。她說，馬英九總統前天與大學生對談，問國光石化等時事，馬總統彎腰走動全場，學生卻穩穩坐在位子上不動，耍大牌，「若我在場會打他（學生）一巴掌，若是我的孩子，回家要跪三天。」教育部長吳清基也說，跟總統講話要起立表示禮貌。
可以問兩位長官一個問題嗎？如果在阿扁執政時期，他的操守問題還沒爆發，大學生坐著和他對話，請問郭委員和吳部長會說同樣的話嗎？大概不會！那時若有學生無禮惡罵扁，恐怕還會受到私下的讚美。這就是台灣政客雙重標準的惡習。
馬若站在台上演講，學生有問題理應起立發問，記者會也是這樣。但若馬像主持人一樣四下走動，發問者其實不必起立。走向聽眾目的就是要打破制式的安排，以輕鬆親切的方式與來賓互動，來賓起不起立都無關宏旨，更沒有禮不禮貌的問題。美國總統到學校與學生對話（不是演講），學生也多坐著講話，氣氛反而融洽自然。
干預畢典 挨轟封建
教育部鑑於學校畢業典禮玩得太過火，特別訂定畢業典禮規劃及實施參考細節，發函各校不要「玩過頭」。暨南大學前校長、很愛教訓大學生的李家同贊成說：「這是對的。」網路名人朱學恒則認為不要剝奪學生對畢業典禮的創意。卡神楊蕙如則痛批「封建保守」，並嘲諷說：「教育部乾脆請師長都穿中山裝、旗袍好了！」
不要以為不可能，為了跟中國拼中華文化，「四書」又從滿布灰塵的圖書館老書架上被請了回來，要高中生「必選」；這樣搞下去，政府要師長穿中山裝、旗袍指日可待，說不定還要學生留滿清時代的辮子呢。
訂定規則 含糊籠統
教育部就像政府其他機關，在訂定規則時總是用語不精確，例如要學校畢典「莊重」、「隆重」不要「玩過頭」，但沒有提出那些辭句的定義，以致很難遵循。下這種定義不明，含糊籠統的命令，表示心態在前現代，還沒有現代化。其實，只要學生沒有犯法，大人們就放學生一馬吧！
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